top of page

"Лидер чтения"

Сказка

Буктрейлер книги А. Гайдара "Тимур и его команда"

Школьный театр у микрофона

В течение учебного года 2013-2014 учащиеся 4 "А" класса включились в областной конкурс: активно читали, писали отзывы, создали буктрейлер по А.П. Гайдару, во 2 - х классах провели викторину по рассказу А.П. Гайдара "Горячий камень"; составляли кроссворды, выходили с благотворительной акцией в Н-Туринский детский дом; для начальной школы прозвучал голос Школьного аудио - театра 4 "А" класса.

                Третий год ребята 4 "А" занимаются по тетрадям внеклассного чтения (утверждены школьным методическим объединением учителей начальной школы, экспертным советом МБОУ СОШ № 71), которые созданы с целью приобщения учащихся к глубокому, осмысленному, вдумчивому чтению.

                Занятия школьников по рабочим тетрадям внеклассного чтения в начальной школе приучают ребёнка к осмысленному, систематическому чтению, активизируют самостоятельную работу с книгой, делают чтение духовной потребностью.

                Самое главное, те нравственные ценности и идеалы русской классической детской литературы, которые, читая, "впитывают" учащиеся, становятся их мировоззрением, их убеждениями, их ценностями.

                Представленные в тетрадях художественные произведения русской классической детской литературы способны по своему нравственному потенциалу существенным образом влиять на духовно - нравственный рост младших школьников.

                Система уроков внеклассного чтения расширяет читательский кругозор детей, учит их в непринуждённой обстановке быть искренним, не стесняясь, высказывать своё мнение о книгах, о поступках героев, о добре и зле, о несправедливости, о смысле жизни.

                Дети учатся вырабатывать оценочные суждение о прочитанном произведении, что очень важно, так как именно в 9 -10 лет закладываются основы морали и нравственности растущего человека, надёжно и навсегда...

Буктрейлер - это путь книги к читателю через использование современные компьютерные технологии. Буктрейлер своей яркой технологичной зрелищностью привлекает внимание детей к незаслуженно забытым книгам. Открытием для ребят 4 "А" класса стала повесть А.П. Гайдара "Тимур и его команда". На уроке дети высказали интересную мысль о том, что целью А.П. Гайдара было показать ребят, которые входили в команду Тимура, как будущих защитников Отечества, благородных, честных и справедливых, которые, по мнению Саши Митрякова, силой правды, без кулаков, победили квакинцев.

"Школьный театр у микрофона" - это очень интересная форма работы по привлечению детей к творчеству П.П. Бажова. Дети пытаются создать образы героев сказов, это развивает их речь и воспитывает любовь к малой родине - Уралу. Чтение сказов Бажова вызывает затруднения у ребят из-за обилия диалектизмов. Но надо вырабатывать привычку к внимательному и вдумчивому чтению и тогда из контекста произведений будет понятно лексическое значение любого слова.

Придумать сказку - это творческое задание, которое развивает у детей речь, воображение, фантазию, творческое мышление. Эти  задания помогают ребенку создать сказочный мир, где он является главным героем, формируя у ребенка такие качества, как доброта, мужество, смелость, патриотизм.

Сочиняя самостоятельно, эти качества ребенок у себя вырабатывает. Нашим детям очень нравится самим придумывать волшебные сказки, это приносит им радость и удовольствие. Сказки, придуманные детьми очень интересны, помогают понять внутренний мир ваших детей, много эмоций, придуманные герои как будто пришли к нам из другого мира, мира детства. Очень забавно выглядят рисунки к этим сочинениям.

Эту сказку придумали дети, нарисовали к ней иллюстрацию и записали в программе Free MP3 Sound Recorder

О спорт, ты мир!

Патриотизм – это когда вы считаете, что эта страна лучше всех остальных оттого, что вы здесь родились. Бернард Шоу 
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви своей Родине. Патриотизм – одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У младших школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. Многое требуется от школы: ее роль в этом плане невозможно переоценить. В школе проводятся спортивные мероприятия направленные на развитие патриотического воспитания. Для данных мероприятий я продумаю выступление своих учеников, подбираю музыку,  придумываю движения танцев. Стараюсь, чтобы каждый ученик класса принял участие.

bottom of page